为全面提高人才培养质量，培养复合型创业型应用人才，建设高水平商业大学，在校领导的直接指导下，教务处积极组织各学院（教学部）对人才培养方案进行了全面修订。此项工作于 2012年2月启动，前后历时六个月，现圆满完成修订工作并于 2012—2013 学年第一学期全面实施。

人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件，是学校教育思想和教育理念的集中体现，反映了学校在人才培养工作上的指导思想和整体思路 , 对人才培养质量的提高具有重要导向作用。在全面总结2007 版人才培养方案的基础上，2012 版 人才培养方案 主要体现了以下几个方面的改革思路： 一是力求反映时代特点，体现现代教育理念，强调坚持“三结合”原则，即“素质教育与专业教育结合、课堂教学与实践教学结合、个性发展与共性提高结合”；二是围绕学校提出的“ 复合型创业型应用人才”的培养目标， 注重对学生综合素质、创新能力、实践能力的培养 , 促进学生知识、能力、素质协调发展和全面提高，突出“育”与“学”； 三是继续实行并不断完善按学科大类招生与培养的人才培养模式改革，优化“平台 + 模块”课程结构体系，拓宽专业口径 , 淡化专业界限，增强学生的社会适应性； 四是 着力实施创业教育，打造人才培养特色； 五是在“ 基础与专业”、“理论与实践”、“选修与必修”和“继承与创新”四个关系中突出“复合、创业、应用”培养规格； 六是 改造教学内容，推行研究性教学， 增加学生自主学习的空间； 七是注重学生创新精神和实践能力的培养，进一步优化实践育人环节； 八是加强数学、外语、计算机、法律基础、艺术等基础课程的教学。 2012 版人才培养方案充分体现学校提出的 “ 以社会需求为导向，培养商学素养与专业能力结合，知识学习与实践能力并重，诚信做人与创新能力兼备的复合型创业型应用人才 ” 的培养目标及“夯实基础、拓宽专业、强化实践、基于商学、立于诚信、注重创新 ”的原则。

人才培养方案的优化与实施是一项系统工程，人才培养目标的最终实现，需靠全方位、全过程的教育环节来保证。为实施好2012 版人才培养方案，教务处将采取一系列与之相配套的措施：

一是以教改研究立项的形式深入开展新的人才培养模式改革研究。围绕新一轮人才培养方案的构建和实施，打造人才培养特色，积极开展以复合型创业型应用人才培养为主旨的校级教学改革立项研究工作，并注重将教学改革研究的成果及时固化于人才培养的各项教学活动之中。

二是夯实教学基础建设。大力加强专业建设、师资队伍建设、课程建设、教材建设，实验室建设、实习基地建设，学风建设等教学基础建设，做好各项建设的中远期规划并努力实施，不断提高办学水平和人才培养质量。

三是全面修订课程教学大纲。优化的课程体系要以各门课程的教学活动为支撑，并通过具体的课堂教学来贯彻和完善。在全面修订教学计划的基础上，全面修订课程教学大纲，确保教学内容的优化与整合，确保人才培养目标的最终实现。

四是注重教学内容、教学方法、教学手段改革。依据专业培养目标，不断优化课程体系；结合学科发展趋势，及时更新教学内容；积极探索多样化的教学方法，培养学生自主学习的能力，将科学精神与创新意识的培养落实到每一次课堂教学之中。

五是加强教学质量监控，严格各教学环节的质量标准。进一步加强对理论教学、实践教学、课外教学等环节的教学质量监控，严格执行教学各环节的质量标准，并以此作为实现人才培养总体目标的工作规范和具体要求。

六是探索建立“政产学研用”紧密合作、协同育人、共建共享的人才培养新机制。

七是继续完善双学位制度，建设一批资源性课程，继续开展“成功企业家讲坛”活动，加大复合型创业型应用人才培养力度。

人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件， 2012 版人才培养方案的实施集中体现了“内涵建设 ” 阶段学校的办学指导思想和育人理念， 标志着我校人才培养将立足于一个新的平台。