“十四五”时期是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年,是天津全面建设社会主义现代化大都市的第一个五年，也是学校建设国内知名、区域一流高水平商业大学的关键时期。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》《天津市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》《天津市教育现代化“十四五”规划》等文件精神，结合学校实际制定本规划。
一、现有基础与主要挑战
（一）“十三五”取得的成绩
“十三五”期间，在市委市政府的正确领导下，在市教育两委的关心指导下，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面领导，牢牢把握立德树人根本任务，围绕提高人才培养质量这一主线，坚持质量立校、人才强校、特色兴校，坚定不移走深化内涵发展之路，在全校师生员工的共同努力下，学校事业发展取得了突破性进展，教育教学质量显著提高，获批国家级一流本科专业建设点8个、国家级一流本科课程3门，入选“全国创新创业典型经验高校50强”，1项成果获推参评国家级教学成果奖；应用型专业转型任务基本完成；科学研究成效显著，获批国家社会科学基金重点项目1项，国家重点研发计划课题任务4项，获天津市科技进步一等奖1项；国家级人才引进取得突破，引进教育部长江学者奖励计划特聘教授、国家万人计划领军人才1人。
五年来的工作和成效，主要体现在以下几个方面：
党的领导全面加强。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为管党治校的根本遵循，把政治建设摆在首位，引导党员干部师生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。坚持和完善党委领导下的校长负责制，持续加强领导班子自身建设，统筹事关学校发展的全局性、战略性、方向性、根本性问题，党委领导核心作用充分发挥。召开学校第二次党代会，明确新时代学校办学定位，提出新时代学校发展理念和“三步走”发展战略。注重政治建设体制机制保障，成立党委督查室和巡察机构，压实各级党组织和党员干部政治责任。配合市委两轮巡视工作，坚持问题导向，不折不扣落实巡视整改任务。扎实开展“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育，党员干部理想信念更加坚定。教师思想政治理论学习平台“明德讲坛”获批天津市高校“一校一品”思政工作品牌项目。着力加强干部队伍建设，落实新时代好干部标准，完善干部选拔任用、教育培训等制度，队伍结构持续优化，素质能力明显增强。牢固树立大抓基层的鲜明导向，完善二级党组织会议和党政联席会议制度，推进党支部标准化建设，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，不断提升基层党组织创造力、凝聚力和战斗力，3个支部获“全国党建工作样板支部”创建单位。加强对新冠肺炎疫情防控工作的组织领导，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，取得疫情防控和事业发展“双战双赢”。开展不作为不担当专项治理、形式主义官僚主义问题集中整治，落实中央八项规定精神，坚决反对和抵制“四风”，始终保持正风肃纪高压态势。强化“效果导向”，完善党建考核评价机制，推动党建和事业发展深度融合。高质量完成结对帮扶政治任务，《天津教育报》头版专题报道学校帮扶工作成效并获“学习强国”全文转载。
思想政治工作扎实有效。紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，创新体制机制，深化改革攻坚。召开全校思想政治工作会议，提出构建“331”大思政格局工作思路,建立“1+4+N”大思政格局制度框架，印发覆盖全校各类岗位、全部人员的“育人指引”。推进思政课改革创新，强化学校主导、学院主体作用，获批天津市重点马克思主义学院、教育部示范马克思主义学院，获全国高校思政课教学展示一等奖、天津市“名师示范思政课”等多项荣誉和成果，新华网等多家媒体报道学校思政课改革成效。“课程思政”改革扎实开展，5门课程获评天津市新时代“课程思政”改革精品课，成立西方经济学“课程思政”研究中心，推动各专业建立“课程思政”教育教学改革试点。加强思政工作队伍建设，辅导员、组织员、思政课教师、心理健康教师全部达到国家规定的师生比配备目标，2人入选教育部全国高校思政课教师年度影响力提名人物，1人获全国辅导员年度人物提名奖。积极培育和弘扬社会主义核心价值观，学生参军入伍、参加西部计划和“三支一扶”人数位居市属高校前列，涌现出全国大学生自强之星、天津市向上向善好青年等一批先进典型。把牢意识形态工作领导权，构建了横到边、纵到底、全覆盖的意识形态工作责任体系，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。推进体育、美育和劳动教育，成立大学生艺术教育中心，在各类文体竞赛、社会实践大赛中获省部级以上奖励多项。
人才培养质量稳步提升。树立“以学生为中心”的教育理念，夯实人才培养核心地位，打造商科人才培养特色，不断提升人才培养质量。顺利通过教育部本科教学工作审核评估。召开本科教育工作会议，开展教育思想大讨论，凝练形成以“核心的商科理论知识、基本的商务运营能力、正确的商业价值观”为主要内容的“商学素养”内涵。入选国家级一流本科专业建设点8个，天津市级一流本科专业建设点8个，获批�
