为贯彻落实学校课程思政建设推动会精神，进一步推动学院课程思政建设工作，10月13日下午，公共管理学院邀请校党委常委、宣传部部长、马克思主义学院院长于俊如教授作课程思政建设专题讲座。学院领导班子成员及全体教师参加会议，薛立强副院长主持讲座。

于俊如以“课程思政建设的几个问题”为主题，从“为什么提出课程思政建设”“如何理解专业课程是课程思政建设的基本载体”“当前课程思政建设中存在哪些认识误区”“做课程思政时应重点思考哪些问题”“为什么说课程思政建设的关键在教师”五个方面讲解了课程思政建设问题。他指出，高等教育的目标是培养合格的社会主义建设者和接班人，推进课程思政建设是时代发展的必然要求。高校课堂的教授内容要与党和国家的主流价值观保持一致，教师要有正确的历史观和党史观，要积极传播具有正能量的课程内容。专业课的课堂教学对大学生的价值塑造起到很大的影响作用，只有将专业课的课程思政与思政课程紧密结合，同向同行，才能共同培养大学生的正确的世界观、人生观、价值观。专业课教师要克服对课程思政的认识误区，将对学生的价值塑造放在第一位，努力挖掘专业课的内在思政元素并对其进行学理分析。课程思政是全天候、全过程的教育，专业学院、教学系要对课程思政有总体规划和统筹安排，教师要对自己教授课程的课程思政有总体设计。课程思政成果是对教师人才培养能力的综合检验。每一名教师都要领会好落实好学校课程思政建设推动会提出的“133工程”精神，做到心中有学生，心中有情怀，将立德树人作为人才培养的首要目标。

大家在聆听讲座的过程中深受感染和启发。教师们提出了“专业课堂教学如何提炼课程思政元素”和“青年教师如何提高课程思政建设能力”等问题，于俊如分别给出了中肯的建议和指导。公共管理学院李增田院长最后对本次讲座进行了总结，指出学院致力于培养具有高度社会责任感和商学素养的公共管理人才，在“十四五”期间将强化课程思政的系统规划和持续建设，推动学院人才培养工作取得更大成绩。（审稿：刘均玲）