本学期，物理实验教学中心教师自制的教学实验仪器“未知信号发生器”投入本科生《大学物理实验A（1）》课程教学使用。

该仪器投入使用后，改进了“示波器的使用”的实验内容，该实验主要是让学生通过测试“信号发生器”发出的信号参数来学习示波器的使用。原“信号发生器”发出的信号参数在用示波器测试之前就已经在其显示屏上显示，学生虽然可以在实验的过程中观察信号参数，但缺少了探索未知事物的神秘感，影响了学习兴趣和学习体验。改进后的“信号发生器”发出的信号参数均为未知，需要学生通过掌握示波器的测量方法才能得出信号参数，提升了学生对物理实验的学习兴趣的同时，也提高了课堂教学质量。

物理实验中心教师自制教学仪器，遵循“两性一度”标准，注重课程建设，改善了教学条件，丰富了实验内容，对培养和提高学生分析问题、解决问题的能力，培养高素质复合型应用型创新创业人才起到促进作用。（审稿：吕成捷）