12月17日下午，教师发展中心在图书馆国际报告厅举办“专家进校园”系列讲座第十场，特邀曾获第四届全国高校青年教师教学竞赛思想政治课专项第一名，清华大学马克思主义学院长聘副教授李蕉为我校教师作题为“先‘破’后‘立’——对新时代课程改革的一点思索”的报告，各学院领导和教师代表220余人参加讲座。

李蕉围绕“1919：十字路口的中国”这一主题为我校教师带来了《中国近代史纲要》示范课，以一个简单而有趣的引子破题，一条主线讲到底，抽丝剥茧，层层推进，首尾呼应，展示了一位优秀思政课教师的学术功底和育人情怀。随后，李蕉结合示范课详细解读“如何准备教学比赛”，进而推演至“如何来讲一堂课”，“如何设计一门课”，全方位剖析“先破后立”，践行知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”的育人理念。

通过对比不同版本的参赛课件，介绍在准备教学比赛过程中，“如何破题”、“如何结构化”、“如何取舍”和“如何总结”。指出讲课过程中要明确主线，勇于取舍，核心观点与基本逻辑相结合，兼顾“清晰”与“复杂”，从盲区着手做好知识传授，层层推进完成能力培养，内在引领实现价值塑造。在讲授一堂课的过程中，要直面“祛魅时刻”，这是新时代思政课必须面临的挑战，而解题的关键在于“先破后立”，主动“祛魅”，用归谬破除简单逻辑，从而呈现历史的复杂性，更立体地讲述“大道理”。

最后，李蕉分享了自己在翻转课堂教学改革中的实践经验，以《中国近代史纲要》课程为例，15个教学周由“讲授课”、“辅导课+微沙龙”、“研讨课”三部分组成，教师为学生提供多元化的视角和充分的讨论空间，引导学生“先破后立”。强调教师要直面学生知识困惑，努力培养学生创新能力，重建学生价值体系，师生共同践行“三位一体”。

李蕉的示范课语言精炼、逻辑清晰，为参会老师留下了深刻的印象，与会教师纷纷表示受益匪浅，接下来会在自己的教学过程中不断探索和创新，力争在教学改革中取得新进展、引人育人上取得新成就。（审稿：罗蕴玲）

讲座现场