近日，信息工程学院党委书记刘振航教授在科学会堂为我校大一新生讲授了一场非常生动的数学课——“如何学好大学数学”。通过高等数学的学习，可以培养学生抽象思维的能力和逻辑推理的能力，并学习运用数学分析的方法初步解决几何、物理等一些实际问题，同时为学生学习数学的其它课程、专业基础课和专业课奠定必要的数学基础，也是参加具有选拔功能的水平考试，如研究生入学考试的必备基础。

        大学生的学习比中学生更复杂更高级，同时也更为自觉、更为独立，因此，学习动机的强弱对大学生的学业成就有着极大的影响。在高中阶段，学生以考上大学为惟一的学习目标，再加上老师和家长的监督，学习抓得很紧，一旦目标实现，容易产生松懈心理，考上了大学容易发生涣散心理。进入大学后假如没有及时建立起进一步的学习目标，学习就没有了动力。

        大学里面的学习气氛是外松内紧的，在大学里很少有人监督，在学习方面一般不会有老师主动指导，不会给你制订具体的学习目标，每个人都在独立地面对学业，每个人都该有自己设定的目标，每个人都在和自己的昨天比，和自己的潜能比，也暗暗地与别人比。

        最后，刘振航教授给大一新生提出了七点建议：主动学习 , 课前预习；课堂积极思考；独立完成作业和做一定数量的练习；课后复习巩固，不断提高数学思维水平和能力；重视学习质量反馈，重点解决存在的问题；利用各种学习手段，巩固学习成果；循序渐进、脚踏实地、持之以恒。

        一堂生动精彩的数学课使广大新生深受启发，也激发了大家对学习数学和其他课程的兴趣。