为了进一步深入开展新生规章制度教育，帮助学生尽快适应大学生活，了解财务管理（中澳）合作办学项目的管理制度，国际教育学院学生工作办公室于 9 月 13 日下午，在圆厅二成功开展了一次新生入学教育活动。

        此次讲座由徐奕老师主讲，从《天津商业大学学生手册》的集中学习开始，对人才培养，学生管理，奖励与资助三个大类的主要章节进行了详细的讲解，对报到注册、学籍变动的工作流程做了简要的介绍，对合作办学项目在选修课学分要求和课程考核办法等方面与专业人才培养方案和学生手册不同的地方做了具体的说明，同时，对学院专项奖学金评审办中主要奖励内容做了简单的列举。

        之后，讲座进入互动环节，全体新生都参与到了自主思考“高中与大学的不同之处”，并积极抢答，表达自己的观点。徐老师最后对学生的发言做了总结，她说新生从高中到大学的过渡阶段，需要明确大学与高中的不同之处，以适应大学生活，这些不同之处体现自主学习能力强、批判思维需培养、考试测验作业少、学习策略要改变、学习进度随时查、时间管理有方法。

        讲座最后，徐老师对全体 2012 级新生提出了三点希望：一是，大学让更多人成为匿名士，要突出自己某一方面的特长，或者让老师了解到每位学生很难，因此鼓励学生主动参加学术项目、社会时间和学生活动，从而让老师对大家有更多的了解。二是，大学生应该抱有积极主动地态度，在遇到不同状况的时候主动思考解决问题的办法和寻求帮助的方式，主动了解学校和学院能够为学生提供的服务和帮助。三是，大学给予学生更多自由时间的同时，也要求每个学生担负起社会责任，在做任何事情之前要三思后行，预计将会出现的后果，并为自己的行为担起责任。

        此次讲座加强了新生对校纪校规的理解和掌握，帮助 2012 级新生对大学学习和生活有了进一步的认识，并引导学生更好更快的度过适应期，为下一周开始的课程学习打下了坚实的基础。