学科竞赛是为了提高学生综合素质， 培养学生创新能力，构建解决实际问题的思维意识， 是一条培养高素质和创新能力人才的重要途径。同时学科竞赛的成绩也从一个侧面反映学校数学教育的综合水平。

        近两年，理学院坚持以学科竞赛为载体、以提高学校整体人才培养质量为目的，针对学科竞赛活动，专门成立了指导团队，有专人负责，把学科竞赛办成常规性的活动。建立了以全国数学建模竞赛为龙头，以天津市大学数学竞赛为重点，以制度化的校内数学建模竞赛、大学数学竞赛等为基础的 “ 三层面 ” 竞赛构架，采取 “ 教学、竞赛、能力联动差别化培养机制 ” ，推动学生能力的培养。不仅为学生参加创新活动、展示个性和锻炼能力搭建了平台，而且在校园里营造了良好的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，达到了以竞赛促教学、以竞赛促学风的目的。

        在 2012 年天津市大学数学竞赛中我校再创佳绩，张延雷、扈梦洁、强颂婕、张瑞环四位同学获得本科经管类特等奖，获特等奖数居全市第一，张振启等八位同学获得本科一等奖，詹凌晨等十四位同学获得本科二等奖，取得了有史以来最好的成绩。在与来自南开大学、天津大学、河北工业大学等 26 所学校的学生同场竞技，还能取得这样的好成绩，从一个侧面反映了我们学校的人才培养质量。

        在 2012 年美国大学生数学建模竞赛中，我校取得突破性成绩。我校共派出 3 支代表队参加，此次全球有 17 个国家共 5026 支队伍参赛，我校 1 个代表队获得国际二等奖，这是我校在美国大学生数学建模竞赛中首次获奖，实现了零的突破。

        在 2012 年全国大学生数学建模竞赛中， 16 个队获奖，其中 3 个队获国家奖， 13 个队获得天津赛区一、二等奖；本次获奖比例创下我校自 1994 年参赛以来的新高（本次获奖比例为 16/25=64% ，过去最高获奖率为 2011 年 50% ），获奖比例列天津市各大学之首。

        我校数学学科竞赛连续两年取得好成绩，并保持高水平，表明理学院在数学教学和学科竞赛中采取的措施是卓有成效的。