法学院召开教学质量评议学生座谈会

来源:  作者:  编辑:  发布时间: 2014-05-06 浏览数:

        为提高学院教学质量水平,促进教学质量管理的科学化和规范化,构建教师教学质量监测体系,按照法学院党委行政统一部署,4 月25 日至30 日,学院先后召开了4 场教学质量评议座谈会。法学和应用心理学专业两个专业, 2011 、 2012 和 2013 三个年级的 84 名学生代表参加了座谈会 。

         座谈会上,在学生干部的主持和记录下,学生代表对法学院 24 名教师的授课态度、讲课方式和课程内容进行等进行了全面、客观的评价,涉及刑法、民法、法理、经济法、环境法、 教育心理学和健康心理学等 19 门课程。针对各位教师的授课特点,学生代表提出改善性建议 90 余条。学院把学生反映的意见“原汁原味”地反馈给每位教师,通过学生评教的形式,使专业课教师及时发现自身在教学工作上的不足,甚至“红红脸”、“出出汗”,督促专业课教师及时总结经验,继续发扬优点,完善教学方式,不断提高教学质量。

        法学院党委行政高度重视教学质量评议工作,提出了“学生的评价是学院教学水平提升原动力”的理念。作为法学院过程性考核体系的重要组成部分,学生评教座谈会已连续三年召开,共计召开 24 场次。学生评教工作的开展使学院及时掌握教师实际的授课状态,进一步提高法学院教学质量水平,提升学生对学习的积极性和主动性,为学院的事业发展提供了坚强有力的保证。

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