6月28日，我校“2011教学质量月”教学公开赛在四号教学楼举行。教务处长于义良教授主持了本届教学公开赛活动。

于义良处长在教学公开赛上首先对学校开展“教学质量月”活动的目的、近三年的开展情况及取得的显著成效进行了简要回顾，并强调指出：提高课堂教学质量是提高教育教学质量的关键。课堂教学不但是传授知识的殿堂，而且是培养思维方式的重要途径，也是其他教学环节的基础。举办教学公开赛 是学校以实施“质量工程”为契机，不断更新教育观念，牢固树立“以人才培养为根本、教学工作为中心、提高质量为生命线”的办学理念，紧紧抓住复合型创业型应用人才培养这条主线，紧紧扣住提高教育教学质量这个核心，全面夯实教学基础工作的具体体现，其目的： 一是唤醒广大教师将更多的精力投入到教学工作中，引导教师重视教学、研究教学和改革教学；二是唤醒学生主动自觉学习的意识；三是唤醒广大教学管理人员牢牢树立教学优先的理念。

参加本届教学公开赛决赛的教师均来自教学一线，在各学院预赛的基础上共选拔出14名教师代表参加学校教学公开赛决赛，比赛涵盖了经济学、法学、艺术学、文学、管理学、工学、理学等七个学科门类。每位参赛教师自主选择讲授内容，参赛时间为20分钟。为确保本次教学公开赛公平、公正，对参赛教师均采用专家及学生双主体结构化评价体系进行评分，即每位参赛选手的最终成绩都由专家评委和学生评委共同现场评分得出。9 名教学督导及14 名学生代表分别担任了本届教学公开赛的专家评委和学生评委。专家分别从“讲课、演示、互动”三个方面对参赛教师教学行为的过程进行综合评价；学生则分别从“听、看、学”三个方面对参赛教师教学效果进行综合评价。

教学公开赛内容精彩丰富，14 位参赛教师充分展示了自己的教风教态、教学责任心、教案设计和编写能力，对所教课程内容的理解和熟悉程度、课堂教学组织能力、教学方法和技巧、语言表达、图示板书、多媒体课件在课堂教学中的运用以及教学特色等，尤其在教学方法上能够自觉遵循教育规律、教学规律和人才成长规律做到因材施教、因科施教、因课施教，注重对学生内在主动性和能力的培养。此外，在展示自己的同时，与其他参赛教师进行各个层面的广泛交流，互相学习，共同提高。14 位优秀教师的精彩展示充分表明：课堂教学是一门学问，整个过程需要教师丰富的知识来铺垫，更需要教师的热情投入与理性思考；课堂教学更是一门艺术，它需要活力、美与精彩。面对高校教学改革所承载的责任与使命，教师是其成功的关键，而提升高校教师教学能力不仅是高校教学发展的内在要求，还是高校教学改革的需要，更是教师专业化发展的主体需求。教学公开赛对于引导广大教师关注和了解现代教育思想观念和当前教育教学的现状，培育责任意识、一流的创新意识和服务意识起到了积极的推动作用，并唤起广大教师时刻思考并付诸教学实践的三个问题：教师教书的目的是为了什么、要达到什么教学目标以及怎样达到这个目标的问题 。

此次教学公开赛的成功举办既是学校 “贯彻‘ 纲要 ’ 、深度改革、内涵建设、特色发展”的具体体现，更是对现有在岗教师进行的一种内涵建设，不仅起到引导广大教师关注和了解现代教育思想观念和当前教育教学的现状，还有利于规范教学运行，形成良好的教学秩序和教学氛围，形成整体的促进效应，从而促使教师提高教学水平。希望全体教师以此次教学公开赛为契机，在机遇与挑战面前锐意进取，在不断学习与反思的过程中，勇于实践、勇于思考、勇于创新，在不断学习先进的教育理念，更新教学观念、提升教学能力的过程中以更加开放的心态迎接教学改革，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。14 位参赛教师讲课的视频已挂校园网。感谢校领导的大力支持，感谢现代教育中心和教学质量监控中心的倾力相助才使公开赛圆满成功。