5月24 -25日，学校以分组形式召开人才培养方案修订汇报交流会。各学院主管教学院长、专业负责人及教务处相关管理干部参加了会议。副校长葛宝臻与校内专家组认真听取了49 个专业负责人的人才培养方案修订汇报并提出详细的反馈意见。教务处长于义良教授主持了会议。

会上，各专业负责人按照学校 22 日召开的“人才培养方案修订汇报准备工作专题会”精神，分别 就以下三个方面进行了重点汇报：1 、人才培养方案的修订过程；2 、围绕学校及专业培养目标要求，新一轮人才培养方案的特色与创新；3 、新方案体系框架各类学时的对比情况。专家组认真听取了各专业负责人汇报并就存在的问题逐一进行了反馈，同时给予了具体的指导性修改意见。此外，专家组还就人才培养方案修订过程中有关深化专业改革、科学整合与优化课程体系等问题与各专业负责人进行了进入的交流与探讨。

在与参会者一起交流过程中，副校长葛宝臻再一次对各学院及教务处在新一轮人才培养方案修订工作中所付出的辛勤劳动表示衷心感谢。同时从科学制订人才培养方案与人才培养的关系角度强调了人才培养方案修订工作的重要性与必要性。指出，人才培养方案是一所学校教育思想和教育理念的集中体现，是学校组织教学活动和从事教学管理的主要依据，反映了学校人才培养的整体思路和目标定位，对人才培养质量的提高具有重要的导向作用。因此，人才培养方案的修订工作是一项系统而复杂的工程，一方面要统筹把握经济社会发展当前和长远需求，同时紧密结合学校办学指导思想和人才培养目标要求，从实际出发，精心设计，重塑专业培养目标；另一方面要遵循教育规律和遵从人才成长规律，推进 教学内容与方法改革，做到既能为学生着想，又要体现出学校特色。

最后，教务处长于义良教授在会上要求各学院认真落实此次会议精神，根据专家组的反馈意见扎扎实实做好下一阶段人才培养方案修订的完善工作。

此次会议不仅为学院之间、专业之间、教学与管理之间搭建了相互学习与交流的平台，而且也是一次思想认识上的碰撞，各专业负责人对于在“基础与专业”、“理论与实践”、“选修与必修” 及“继承与创新”四个关系中围绕学校人才培养目标定位，就如何正确认识和把握人才培养中 通识教育与专业教育、统一性培养与多样化教育、特色人才培育等问题形成了新的共识，为进一步推进学校教学内容与方法改革，全面提升人才培养质量奠定了良好的基础。